科普选摘
科普文学是指以普及科学知识为目的的文学作品。有科学幻想小说、科学小品、科学童话和科学诗等多种体裁。具有丰富的知识性、趣味性和想象力。它随着近代科技的发展而产生,除了用文学手段表现科学事实外,还在幻想中包含了科学的预见性。
本选摘内容摘自教科书及《诗意的原子》等科普读物。我对部分内容有重新组织。
本选摘内容摘自教科书及《诗意的原子》等科普读物。我对部分内容有重新组织。
- 走进细胞
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
——威尔逊
- 组成细胞的分子
阐明生命现象的规律，必须建立在阐明生物大分子结构的基础上。
——邹承鲁院士
- 细胞的基本结构
我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。
——崔中和院士等主编《细胞生物学》
- 细胞的物质输入和输出
掌控着道道闸门，驱动着各式舟车。
输入输出中忙碌，被动主动间选择。
生物大分子铸就，神奇的生命之膜。
- 细胞的能量供应和利用
新叶伸向和煦的阳光，
蚱蜢觊觎新叶的芬芳。
它们为生存而获取能量，
能量在细胞里流转激荡！
- 19世纪，关于酶本质的探索随着酿酒业的重要地位而兴起。
1857年，巴斯德发现酵母菌在酿酒发酵中的作用。巴斯德认为没有活细胞，糖类不可能变成酒精；李比希则认为是酵母菌体内的物质在发挥作用。两观点争执不下。之后，毕希纳用不含酵母菌细胞的提取液完成发酵，支持了后者的观点。
而提取液中发挥作用的物质，就是酶。然而关于酶究竟是什么，仍是未解之谜。
随着技术发展，到1917年，萨姆纳决定从富含脲酶的刀豆中提取纯酶。他经历了多次失败，终于在1926年的一天清晨惊喜发现提取液中出现了脲酶纯结晶。他后来又用多种方法证明了脲酶是蛋白质，为之后相继发现更多酶也是蛋白质开了先河（少数酶是RNA）。
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
- 细胞的生命历程
鲜花吐蕊，绿叶葱茏，
抑或花瓣凋落，枯叶飘零，
展示着个体的生命现象，
折射出细胞的生命历程。
- 寂寂无闻时就敢于挑战世界权威，名满天下时仍然只专注绿野田园，这一切只因为心中有毕生追求的梦想——让所有人远离饥饿。袁隆平院士将全部心血倾注于杂交水稻事业，为中国乃至世界的粮食生产作出了重大贡献。
“杂交水稻自1976年大面积推广以来，已累计推广80亿亩，累计增产稻谷6000亿千克以上，被誉为‘第二次绿色革命’。”
“虽然发现‘野败’的过程十分艰辛，但我们一直很有信心。因为我们的研究方向很明确，我们也具备专业知识，知道如何分辨雄性不育植株。因此，当遇到‘野败’时，我们就能一眼识‘宝’。能够成功地发现‘野败’，绝不是什么偶然，而是我们多年来持之以恒、克服种种困难的必然结果。”
“我（关于成功秘诀）的体会就是‘知识、汗水、灵感、机遇’这八个字。知识是创新的基础；汗水意味着任何一项成果都来自深入细致的实干和苦干；灵感是知识、经验、思索和孜孜以求综合在一起升华的产物，它往往在外来因素的刺激下突然产生；机遇看似偶然，但往往又是必然的，机遇总是给有准备的人。自然界的现象也是如此，偶然背后是必然。科学家的任务，就是要透过偶然性的表面现象，找出隐藏在它背后的自然规律。”
我最想对高中生说的话：
山外青山楼外楼，自然探秘永无休。
成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。
——袁隆平
- 遗传因子的发现
八年耕耘源于对科学的痴迷，
一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。
实验设计开辟了研究的新路，
数学统计揭示出遗传的规律。
- 基因和染色体的关系
基因在哪里？
悠悠百年，寻寻觅觅。
怀疑、争论、推理……
最终是观察和实验，
探明它神秘的踪迹！
- “你若问我怎样去获得这些发现，我会说靠勤奋，靠聪明地运用假设，靠寻觅有利的材料……”摩尔根就是抱着这样的态度，无论对自己的假说，还是对别人的学说，都一概采取依靠事实和运用实验来检验理论是否正确的科学态度。他对于孟德尔遗传定律的确证过程就是最好的例子。最初，摩尔根认为孟德尔遗传定律是正确的，因为它们建立在可靠的实验基础上。后来，由于在自己所进行的实验中没能取得类似的结果，他便对这些定律产生了怀疑。于是，他又勤奋地进行了一系列实验。当大量的果蝇实验结果确证了孟德尔的定律之后，他不仅承认，而且还发现了基因的连锁互换定律。
由于在染色体遗传理论上的杰出贡献，摩尔根荣获1933年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一位以遗传学领域的贡献而获得这一奖项的科学家。
- 基因的本质
揭秘基因的化学本质，
解析DNA的优美螺旋，
验证DNA的精巧复制，
测读ATGC的生命长卷。
回响着不同观点的争论，
传颂着合作探究的典范！
- 基因的表达
生命的图案，扑朔迷离；
从信息到物质，从蓝图到现实，
繁复、简约，粗放、精细，
是谁创造出，如此的和谐与统一？
- 基因突变及其他变异
遗传造就生命延续的根基，
变异激起进化的层层涟漪。
研究遗传变异的分子机制，
为人类健康增添新的助力
- 生物的进化
远去了“贝格尔”的帆影，
无涯是进化论的航程。
拨开那亿万年的迷雾，
寻觅着生命史的真容。
- 人体的内环境与稳态
无论春夏秋冬，风云变幻，
它却总是轻波微澜。
稳态是生命系统的特征，
也是机体存活的条件。
它让每一个细胞分享，
又靠所有细胞共建。
- 神经调节
是重帘低垂抑或星云闪亮，
不，是脑细胞织就信息之网。
万千信息在此传输交汇：
调节着机体的稳态，
更闪耀着智慧的光芒！
- 体液调节
它是细胞分泌的物质，
又是细胞行动的号角；
它维持机体的协调和稳态，
尽管微量，却精准、高效。
- 免疫调节
它是人体内的护卫队，
日夜巡视，紧张有序。
病菌、病毒，癌变细胞，
都将被它视为“非己”。
细胞战士、分子武器，
让“非己”成分销声遁迹！
- 植物生命活动的调节
唤醒沉睡的种子，
调控幼苗的生长。
引来繁花缀满枝，
瓜熟蒂落也有时。
靠的是雨露阳光，
离不开信息分子。
- 种群及其动态
威震山林也有衰亡时刻，
群体共存才有生命长河。
从个体到种群，
从种群到群落，
无不揭示一个道理——
“整体大于部分之和”！
- 群落及其演替
万千种群在这里繁衍，
或许已历经沧海桑田。
捕食、寄生、竞争、共生，
相克相生，相依相伴。
- 生态系统及其稳定性
森林、草原、天地、山川，
地平线之外一片苍茫。
“小小寰球”在宇宙中旋转，
承载着它的生命之网。
- 人与环境
天地与我并生，而万物与我为一。
——庄子
我们不是继承父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。
——布朗
- 中学阶段的学习是为以后打基础的，首先要培养自己的兴趣、爱好。不管做什么工作，一旦有了兴趣，你就会有毅力坚持下去，可以长时间专注于一件事情。同时，要知道兴趣是可以培养的。
其次，我希望年轻人能多一点时间到大自然中去，要多创造一些条件接触大自然。在大自然中，你能发现很多有趣的生命现象，激发你对生活的热爱。我在北大当校长的时候，很多学生喜欢在网上玩“偷菜”的游戏，我就对他们说，你们为什么不能在窗台上养几盆花，种点番茄、辣椒或其他植物，这样，你们就可以知道番茄是怎样生长的。年轻人一定要与现实生活多接触，与生产实践多接触。
再次，不要偏科，每门功课都应认真学好。将来，你可能去当工程师、教师、法律工作者，也可能去做记者，但生物学的基础知识对生活和工作都是需要的。了解生命科学，是未来合格公民所必备的。
——许智宏院士