2023年6月15日
这天上了高中第九节社团课，也是高一最后一节社团课，始终关照着我们社员需求的亲爱的第九代社长将在这之后卸去社长的重任，奔赴高三的赛场；而我们高一社员也将步入高二的快车道，时间真快啊。
上一节社团课（2023年3月17日）距今已有三个月了，整整三个月啊，我们的氢氧化社因不幸的个人事故被牵累，而被严格限制了活动，并被取消了原本已确定会有的社团奖学金。事情是这样的：上一节社团课做铜镜有用到氨水，高一四班的两位社员实验后带了一些氨水走，这本来没大碍，但是自其中一位社员“开玩笑地”把氨水递到别人口中时，事情的性质就极其恶劣了。因为未能确保实验的安全，发生了这样的事故，学校管理层停止了氢氧化社的活动，但在社长带领一众社员的努力下，终于换来了氢氧化社在2023年5月30日学校社团巡礼上正常摆摊的机会，并被特许在其他社团已结束本学期社团课活动的情况下给我们补上了这节社团课。虽然还在被严格限制的，暂不可能做实验内容了，但好歹能运转下去。事情的变化就是这样一波三折，失去集体中任一成员的责任心，便会如碰到冰山的巨轮一般东倒西歪。
这节社团课先以关于催化剂的理论课入手，高二一位社员做了PPT，社长解说。简单的介绍，谈及催化剂高深的精准定义；分类算是好懂了，分为主催化剂、助催化剂（结构助催化剂、电子助催化剂）、载体（增大催化剂表面积）；最后凝练了一些催化剂性质的字眼——专一性、活性（催化剂在高温等情况下会失活，所以选用催化剂要优先考虑高寿命催化剂）、选择性（利用好选择性可以提高目标产物在最终产物中的比率）。
理论课后的一半时间，社长对本学年我们社团的活动做了总结。社长放了个PPT，历数了历次社团课社员们做实验的风采（其中一张照片便是我在做红绿灯实验）以及上学期初打算加入氢氧化社时大家满怀憧憬填下的入社申请书的剪影（其中也有一张照片是我关于社团未来开展活动的建议，好吧，我的字有点歪）；总结了一波三折的社团活动开展情况，略表遗憾，但也表达了对未来氢氧化社能恢复甚至扩大实验内容的期望，还放了些往年社团巡礼时氢氧化社大搞实验的炫酷场景——化社今年若未发生以上所述的“喂氨水”事件的话，社团巡礼上便至少也有这般光景了；最后，社团给每位社员发放了小礼品——一个“氢氧化社”定制钥匙扣和一根棒棒糖，我们在一起拍了合照，留下一年来每位社员在氢氧化社这个大家庭中美好回忆的影子。
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